![pensiero critico galleggiare](images/galleggiare.jpg)
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L'assimilazione di prospettive multisciplinari e interdisciplinari rafforza gradualmente le abilità metacognitive, il pensiero critico e la costruzione di una epistemologia personale.
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Il sapere si offriva un tempo soltanto ritagliato, fatto a pezzi. Una pagina dopo l'altra, le classificazioni scientifiche distribuivano ad ogni disciplina una parte, una sezione, dei locali, dei laboratori, una porzione di biblioteca, dei crediti, dei portavoce e il relativo corporativismo. Il sapere si divideva in sette. Così la realtà andava in frantumi.
Lo sviluppo dell'attitudine a contestualizzare tende a produrre l'emergenza di un pensiero "ecologizzante", nel senso che esso situa ogni evento, informazione o conoscenza in una relazione di inseparabilità con il suo ambiente culturale, sociale, economico, politico e, beninteso, naturale. Esso non si limita a situare un evento nel suo contesto, ma incita a vedere come modifichi questo contesto o come lo chiarisca altrimenti. Tale pensiero diventa con ciò anche inevitabilmente pensiero del complesso, poichè non basta inscrivere ogni cosa ed evento in un "quadro" od "orizzonte".
![Approccio interdisciplinare Pensiero critico](images/Approcciointerdisciplinare_257ppwfh.jpg)
Livello strutturale di apprendimento |
Descrizione |
Risultati |
Unidisciplinare |
ci si focalizza su una singola disciplina |
Conoscenza dichiarativa e procedurale in una disciplina |
Multidisciplinare |
si studiano diverse discipline ma non le si integra |
Conoscenza dichiarativa e procedurale in diverse discipline relative a un tema centrale |
Interdisciplinare |
si integrano le conoscenze di diverse discipline attorno a un tema centrale (vengono sviluppate capacità di pensiero critico e la consapevolezza dei pregi e dei limiti delle prospettive offerte da ogni singola disciplina) |
Conoscenza dichiarativa e procedurale in diverse discipline relative a un tema centrale e capacità di pensiero interdisciplinare. |
Interdisciplinare |
si acquisisce una struttura conoscitiva che integra diversi strumenti interpretativi (concetti, metodi, strumenti, teorie, paradigmi, ecc.). Si usano capacità metacognitive per monitorare i propri processi di pensiero. |
Conoscenza dichiarativa e procedurale; capacità critiche e metacognitive. |
![Siamo ultimi ultimi](images/ultimi_h2vezq35.png)
Ah, yes, we are last.
![Rosa dei venti libri pensiero critico](images/rosadeiventi.gif)
In questa pagina è riportato l'elenco dei testi chiave di riferimento (libri la cui lettura è fortemente consigliata) per le varie discipline che alimentano il pensiero critico. Cliccare sulla copertina per andare alla pagina di questo sito che fa riferimento ai contenuti del libro.
![Sotto l'iceberg Luigi Zoja](images/Sotto-l-iceberg.jpg)
(Lucio Anneo Seneca, Rainer Maria Rilke)
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Pagina aggiornata il 12 gennaio 2024